package design; Packing Design; Packaging;

　　产品包装设计是集容器结构、视觉传达为一体，涉及商标、文字、图形、色彩、版式等内容的系统设计工程，亦是视觉设计专业很重要的课程。本课程教学系统讲授有关包装整体配套性及视觉设计的基本理论知识。并通过设计训练，使学生掌握包装设计理论和设计方法，培养学生具备与社会密切结合、理论联系实际、整体的策划理念及动手能力。

　　课堂讲授、范例讲解、作品分析、作业个别辅导、作业集中讲评（包括优秀作业评点、作业中普遍存在的主要问题及改正方法的分析）

　　包装设计是集容器结构、视觉传达为一体，涉及商标、文字、图形、色彩、版式等内容的系统设计工程，亦是视觉设计专业很重要的课程。本课程教学系统讲授有关包装整体配套性及视觉设计的基本理论知识。并通过设计训练，使学生掌握包装设计理论和设计方法，培养学生具备与社会密切结合、理论联系实际、整体的策划理念及动手能力。

　　通过本课程的教学，使学生了解包装的历史，发展，在经济中的功能作用，包装所涉及的内容范围，包装设计的程序，使学生掌握包装设计的基本理论、基本方法和基本能力，具备独立设计一般性单体包装的能力，较好的掌握纸盒造型、纸盒结构设计、容器设计能力，并能符合包装基本功能的要求。使学生充分了解包装装潢设计的基本原理，通过系统地学习理论和课程设计作业的练习，系统地掌握科学的学习方法，使学生能综合运用所学的基础、专业知识，利用各种手段，按一定的设计程序，在老师的指导下，完成整套的包装设计。

　　学生掌握包装设计的基本理论、基本方法和基本能力，具备独立设计一般性单体包装的能力，较好的掌握纸盒造型、纸盒结构设计、容器设计能力，并能符合包装基本功能的要求

　　能运用课程的所学知识和技能，在包装设计的形式美方面有所创新，本课程以学习和再创造为目标，重视学生徒手制作能力的训练

　　通过设计训练，单项包装设计，练习设计配套性系掌握完整的设计程序，并能运用于设计之中。

　　包装整体配套性及视觉设计的基本理论知识培养学生具备与社会密切结合、理论联系实际、整体的策划理念及动手能力。

　　要求有独创性，有新的构思、新的形式、新的结构、新的造型，有整体美感、有时代感、有竞争力。

　　2.本课程的成绩评定采用百分制，最终成绩由平时成绩和作品综合评价两部分组成，各部分的分值比例为：平时成绩占40%，作品综合评价占60%。

　　4.作品综合评价由最终设计完整性，设计的创新性，设计造型的美感，设施功能的合理性，以及作品效果等方面组成。

　　1、《产品包装设计》（“十一五”国家规划教材 ）王安霞著 东南大学出版社2009.1

　　2、《包装概论》（“十一五”国家规划教材 ）张新昌主编 印刷工业出版社2007

　　3、《销售包装设计》（国家统编教材）王安霞副主编印刷工业出版社2008.1

　　9、《绿色包装设计》[美]爱德华·丹尼森，广裕仁著上海人民美术出版社2004

　　包装是为了保证商品的原有状态及质量在运输、流动、交易、贮存及使用不受到损害和影响，同时对商品的促销提升知名度，而对商品采取的一系列技术措施和艺术手段。

　　并且更够懂得包装设计是为企业产品增加市场机会的道理，掌握包装设计各种技巧，具有包装设计对市场的策划能力和左右市场的能力。通过对美的概念的探讨，建立基本设计审美观，探索设计审美基本标准。

　　提出问题：请同学们回答，在琳琅满目的商场里，有哪些因素激发顾客的购买欲望？

　　讲述：除了商品的品牌、价格、质量外，精美包装也是激发顾客的购买欲望的一种因素。如果想知道更多的商品包装在现代物流中的重要作用，请随我走进“商品包装之窗”。提问：在日常生活中，大家看到的包装主要有哪些类型？

　　包装是在物流过程中保护产品，方便储运，促进销售，按一定技术方法采用容器、材料及辅助物等将物品包封并予以适当的装和标志的工作总称。简言之，包装是包装物及包装操作的总称。

　　讲述：在现代物流中，如果仍然把包装当作生产的终点，只是为包装而包装，那是不符合市场需要的。现在大家已经认识到：实际上包装是一种很好的传递商品信息的载体，包装也是产品。

　　其实不然，由于商品从工厂出厂直至进入到消费者手中，还要经历不同的物流过程。因此，在不同的物流阶段，针对不同的商品，包装的要求也是不一样的。

　　该部分主要解决包装设计的概念问题，使学生对包装设计有一个初步的了解和认识。

　　第一节包装的概述：概念、产品包装设计的性质及意义、内容与本质、政策与法规

　　第二节产品包装发展简史：起源、手工业时代的包装设计、工业时代的包装设计、现代包装趋势重点：相关理论知识有一定的了解和掌握。

　　自从人类社会产生以来，人们就懂得了如何将物品包装起来，并从生活中发现了一些适合包装的材料。如利用植物纤维织成绳或筐，利用中空的竹筒盛装物品，到后来有懂得了陶的制作技巧，出现了各种以陶为材料的包装容器，等等。这些都是古代劳动人民智慧的结晶。Bsport体育登录

　　随着时代的发展，生产力的进步，包装越来越发达。尤其是第一次工业革命后，由于生产技术的发展，使的产品成本大幅降低。如何流通产品，如何拓展市场，引起了人们的高度重视，19世纪30年代的全球性经济危机，使产品大量积压，更是直接刺激了厂商。为了促进销售，他们开始研究爆炸设计，希望借助产品的包装及广告媒体，促进产品的销售，更进而加强了包装的功能，提升了产品的附加值。

　　本世纪60年代，随着国际贸易的飞速发展，包装的新材料、新机能也迅速发展起来。包装作为“无声的推销员”，其地位越来越显著了。

　　“包”与“装”作为人类智慧的结晶用于生活、劳动当出现在商品社会之前。我们或许可以在人类早期的一系列发明中找到包装与商品流通的渊源关系：

　　公元300年，早期的玻璃瓶在罗马普通人家庭中使用（选自世界包装组织〈w.p.o编《包装历史简表》

　　公元前100年，世界各地开始用木箱做包装，使用标贴、标签来标明容装的物品，开始用带盖的木桶做包装。

　　显然，当城市文明于公元前3000年首次在近东肥袄的河流谷地出现并逐渐蔓延的时候，

　　以酒类为例：早在公元前3000年，古埃及人和希腊人就非常善饮。希腊人将酒放在敞开的陶制器皿内，这种器皿是一种带有双耳的细颈酒罐。罗马人在接受了这一酒文化后，细颈罐还流传了一段时间。之后，他们就改用木桶和瓶子来贮放酒。中国用稻米酿酒的历史可以追溯到公元前1000年。2000年之后，大约公元1100年，欧洲人才开始从谷物中提取酒精，而完善这一技术有花了近400年时间。欧洲早期的酒类酿造离不开僧侣和寺院。1539年，当英国国王亨利第八下令解散寺院的时候，这一技术也就得以传播。随之，商业化的酿造业开始出现。在意大利的寺院中，白兰地的盛行也有近1000年的历史，当然主要作为药用，盛装简陋。据记载，意大利的酒早在1700年就有了自己的标贴。德国的酒标产生于1770年代。世界各地和香槟酒和葡萄酒大约是在1830年代才有了自己的标贴。威士忌的商业化生产开始于15世纪，但随后的300年间，生产规模却一直停留在乡村工业的水平上。19世纪下半业叶，苏格兰的威士忌生产飞速增长，并率先出口英格兰，接着便风靡全球了。

　　尽管我们能从中世纪的经院中见到最早的白兰地包装，也能从“清明上河图”描述的庞大集市和有关文献中找着包装的痕迹，但真正意义上的商品包装，还只是处在历史的胚胎之中。工业革命之后，商品包装同产品一道，从乡村工业和手工作坊走向大机器生产，并很快形成了一定的商业规模，包装的生命也就从此诞生。

　　包装就是指在搬运或保管产品时，为了储运、促销等作用，使用适当的材料或容器来保

　　为了更有效的进行包装设计，我们可根据包装的性质、用途、结构等对包装进行分类。

　　1、按产品的属性分类：食品包装、药品包装、服装包装、五金包装、化工产品包装、电子产品包装。

　　2、按包装的结构分类：开窗式包装、购物袋式包装、封闭式包装、POP包装等等。

　　4、按流通的功能分类：小包装、中包装、大包装。小包装又称为销售包装，这种包装是对产品最直接的包装，中包装又称批发包装，这种包装的目的是为了保护产品，主要是将物品以一个或两个以上的单位予以整理包装。大包装又称为外包装或运输包装。

　　1、保护功能：保护是指保护内容物，使部首外来文化冲击，防止因光照、湿气等造成内容物的损伤或变质。如我们常见的电子产品包装，一般多采用较厚的纸板，结构以封闭式包装为主，内衬泡沐等填充物，以免电子产品手损坏，充分体现了包装的保护功能。

　　流通功能：产品生来就是要流通的一种产品，从工厂到商店要经历无数次的运输、搬运等环节，这就要求产品的包装适应这一过程。好的包装应该方便搬运，利于运输，在仓储时能够牢固地存放。

　　2、流通功能：产品生来就是要流通的一种产品，从工厂到商店要经历无数次的运输、搬运等环节，这就要求产品的包装适应这一过程。好的包装应该方便搬运，利于运输，在仓储时能够牢固地存放。

　　3、销售功能：包装的好坏直接影响着产品的销售。因此，包装是产品“无声的推销员”。一般，商家在销售产品时常常是将多件包装重复摆放的，我们进行包装设计时一定要考虑包装连续出现时的效果。

　　4、使用处理功能：使用处理功能是科技迅猛发展的今天，人们对包装设计提出的一个新的要求。首先，一个包装应该便于去用内容物；其次，包装在废弃后应该是环抱型的，利于回收的。在这种理念下，许多设计师与企业家们提出了“绿色包装”的主题，产品包装也朝着“零污染”的方向发展。节省资源，不破坏神态环境的设计意识，已成为21世纪包装设计的新动向。

　　一个产品在激烈的市场竞争中，设计者只有把握市场，确立明确的定位，在设计时才能有的放矢。关于包装的定位，可以从以下几个方面来考虑。

　　不同属性的设计风格是不同的，如食品与药品，同样都是入口的，可风格却大相径庭，食品的包装设计多以写实的食品照片来表现，勾起人们的食欲，从而产生购买欲；面药品则多以清爽、简洁的色块、线条和抽象图形来体现药品的严谨和卫生。同一类的产品由于产品特点的不同，在包装设计中也会有所不同，如同样是化妆品，女士化妆品用色温柔、高雅，面男士化妆品则沉稳厚重。设计才要根据产品的不同属性，采取不同的定位。

　　我们都知道，老年人与儿童的喜好是不同。同样的，不同的产品，也会有不同的消费人群。设计者可根据同的消费人群，来制定自己的设计风格。如啤酒、白酒、红酒，同样是酒，由于消费人群的不同，设计的风格也不尽相同。啤酒的消费群体较休闲，在设计手法上多采用清冽爽直口的风格，色彩明快、轻松；而白酒多为宴会用酒，它的设计风格则要华丽、庄重，用色也以浓烈的色调为主；红酒以红葡萄酒为代表，由于是舶来品，它的风格也就显得西洋化，用色高雅，富有历史感。

　　不同的民族和国家，由于其生活习惯、宗教信仰、受教育程度的不同，其喜好也是不同的，在进行市场定位时应加以分析，了解该地域有无禁忌的色采或图形，以避免使用。如菊花，在我国是富贵、华丽的象征，现在西欧，却是死亡的象征，因而是不能随便使用的。

　　在过年过节时我们常常看到，许多产品被换上华丽的礼盒包装，产品的价格也随之翻了几番，这就是我们常说的产品的附加值增加了。在进行产品包装时，要避免过分包装，做到包装，做到包装风格、材料、结构与产品的价值相符。

　　为了更有效的进行包装设计，我们可根据包装的性质、用途、结构等对包装进行分类。

　　A、按产品的属性分类：食品包装、药品包装、服装包装、五金包装、化工产品包装

　　B、按包装的结构分类：开窗式包装、购物袋式包装、封闭式包装、POP包装等等。

　　D、按流通的功能分类：小包装、中包装、大包装。小包装又称为销售包装，这种包装是对产品最直接的包装，中包装又称批发包装，这种包装的目的是为了保护产品，主要是将物品以一个或两个以上的单位予以整理包装。大包装又称为外包装或运输包装。

　　难点：在了解不同包装材料的特性和功能的基础上，如何进行不同产品的相关材料的选择和使用。

　　科学技术的发展，带来了包装材料的革命。如今，包装可用材料，有纸质、玻璃、塑料、金属、陶瓷、木材、复合材料，等等。这些材料的应用，为设计者的创作提供了更广阔的空间，也提出了更高的要求。

　　包装材料的选择应符合产品的特性，同时也应考虑产品的运输、展示、生产成本、销售价格、回收利用等方面的的因素。如茶叶的包装，由于茶叶有容易变味的特点，因此，在选择包装材料时应考虑材料的密封性能，这就有了金属罐装的茶叶。因为这种包装材料的选择不仅充分考虑了茶叶包装的密封性要求，还可以重复利用，既节约了资源有符合现代设计对环保的要求。

　　第一节产品包装设计的流程：市场调研、设计分析、展开设计、深化设计、设计定稿、设计推广

　　第二节产品包装容器造型与造型设计：构成及设计要求、造型要素、基本原则、设计的步骤

　　第四节纸盒包装结构与造型设计：平面图的绘制及绘制标准、基本类型和设计方法

　　难点：在进行产品包装的综合设计时，如何合理的处理各视觉要素之间的主次关系，及视觉要素与造型的统一性关系等。

　　第一节产品包装的色彩设计要素：色彩的功能、视觉心理、色彩设计的特点、在包装设计中的应用

　　图形是最能体现产品特点的一个要素，其隐含的印象较为单纯，也更能体现设计者的分格。在包装设计中常用的图形表现技法有以下几种：

　　采用摄影、绘画等手法来表现，让人一看就知道它想表达些什么。其特点是容易使人产生联想，更有效地反映内容物，强调产品的真实性。如食品、糕点常用这一手法，采用一幅诱人的食品照片，让人产生食欲，进而引发购买欲。（附图）

　　这是通过点、线、面等构成手法来完成的图形。利用抽象图形设计的包装，常会使人产生一种简单、理性的秩序感，视觉冲击力强。这类图形的设计常用来表现电子产品、工业产品，等等。

　　包装设计的色彩不同与绘画的色彩，它更强调色彩的协调性。这种协调性不仅体现在配色的协调中，更要求包装的色彩要能体现产品的特点。我们都有这样的体验，在超市购物时，首先吸引我们注意力的是缤纷的色彩，其次才是图形和文字。因此说，在包装设计中，色彩的运用十分重要，它直接关系到包装作品的优劣。在包装设计中，制定产品的色调时，首先应考虑这一色彩是否能体现产品的特点，是否能使消费者产生联想，进而产生购买欲。比如在作果汁饮料的包装时，我们在选用色彩时应忠实与水果的自然色彩，葡萄汁用紫色，西瓜汁用红色，给消费者以真实的感觉。

　　一般来说，暖色调使人兴奋，温暖且具亲和力；而冷色调则使人冷静、严肃，具有科技感。因此，在食品类包装中用暖色调较多，如果改用冷色调，则会有变质、不新鲜感。在工业产品和电子产品的包装设计中，选用冷色调较多，因为冷色调更能体现严谨、高科技的味道。（附图）

　　色彩在包装设计中的应用不是孤立的，它要与图形、文字相互配合、才能达到预期的效果。Bsport体育登录黄底黑字、黑底黄字最为醒目，白底绿字、白底红字、白底黑字次之，效果最差的是黑底红字、绿底黑字。

　　由于配色的不同，会产生活泼、沉稳、高雅、热烈等不同的色彩联想。在配色之前应明确市场定位，了解目标市场的喜好。如儿童产品就不能与成年人产品选用同一色彩，女性产品与男性产品色彩也应有所区别。

　　包装设计中的文字，是传达信息的符号。商品的品牌名、厂址、使用说明、广告语等，都是以文字的形式出现的。在对文字进行设计时应注意文字是从属于包装这一整体的，也就是说文字的风格应符合整个包装的设计风格，与图形色彩融为一体，此外，还应注意文字主次的区分，大小、疏密的关系。

　　构思是设计的灵魂。在设计创作中很难制定固定的构思方法和构思程序之类的公式。创作多是由不成熟到成熟的，在这一过程中肯定一些或否定一些，修改一些或补充一些，是正常的现象。构思的核心在于考虑表现什么和如何表现两个问题。回答这两个问题即要解决以下四点：表现重点、表现角度、表现手法和表现形式。如同作战一样，重点是攻击目标，角度是突破口，手法是战术，形式则是武器，其中任何一个环节处理不好都会全功尽弃。

　　重点是指表现内容的集中点。包装设计有限画面内进行，这是空间上的局限性。同时，包装在销售中又是在短蜇的时间内为购买者认识，这是时间上的局限性。这种时空限制要求包装设计不能盲目求全，面面俱到，什么都放上去等于什么都没有。

　　重点的确定要对商品、消费、销售三方面的有关资料进行比较和选择，选择的基本点是有利于提高销售。下面将确定重点的有关项目列出，以供参考。

　　这些都是设计构思的媒介性资料。设计时要尽可能多地了解有关的资料，加以比较和选择，进而确定表现重点。因此要求设计者要有丰富的有关商品、市场的住处及生活的知识、文化知识的积累。积累越多，构思的天地越广，路子也越多，重点的选择亦越有基础。

　　重点的选择主要包括商标牌号、商品本身和消费对象三个方面。一些具有著名商标或牌号的产品馐可以用商标牌号为表现重点：一些具有较突出的某种特色的产品或新产品的包装则可以用产品本身作为重点；一些对使用者我针对性强的商品包装可以以消费者为表现重点。其中以商品为重点的表现具有最大的表现一地，这一点后面另作探讨。总之不论如何表现，都要以传达明确的内容和信息为重点。

　　这是确定表现形式后的深化，即找到主攻目标后还要有具体确定的突破口。如以商标、牌号为表现重点，是表现形象，或是表现牌号所具有的某种含义？如果以商品本身为表现重点，是表现商品外在形象，还是表现商品的某种内在属性？是表现共组成成分还是表现其功能效用？事物都有不同的认识角度，在表现上比较集中于一个角度，这将有益于表现的鲜明性。

　　就像表现重点与表现角度好比目标与突破口一样，表现手法可以讲是一个战术问题。表现的重点和角度主要是解决表现什么。这只是解决了一半的问题。好的表现手法和表现形式是设计的生机所在。

　　不论如何表现，都是要表现内容、表现内容的某种特点。从广义看：任何事物都必须具有自身的特殊性，任何事物都必须与其它某些事物有一定的关联。这样，要表现一种事物，表现一个对象，就有两种基本手法：一是直接表现该对象的一定特征，另一种是间接地借助于该对象的一定特征，另一种是间接地借助该明关的其它事物来表现事物。前者称为直接表现，后者称为间接表现或叫借助表现。

　　直接表现是指表现重点是内容物本身。包括表现其外观形态或用途、用法等。最常用的方法是运用摄影图片或开窗来表现。

　　衬托：这是辅助方式之一，可以使主体得到更充分的表现。衬托的形象可以是具象的，也可以是抽象的，处理中注意不要喧宾夺主。

　　对比：这是衬托的一种转化形式，可以叫作反衬，即是从反面衬托使主体在反衬对比中得到更强烈的表现。对比部分可以具象，也可以抽象。在直接表现中，也可以用改变主体形象的办法来使其主要特征更加突出，其中归纳与夸张是比较常用的手法。

　　归纳：归纳是以简化求鲜明，而夸张是以变化求突出，二者的共同点都是对主体形象作一些改变。夸张不但有所取舍，而且还有所强调，使主体形象虽然不合理，但却合情。这种手法在我国民间剪纸、泥玩具、皮影戏造型和国外卡通艺术中都有许多生动的例子，这种表现手法富有浪漫情趣。包装画面的夸张一般在注意可爱、生动，有趣的特点，而不宜采用丑化的形式。

　　夸张：归纳是以简化求鲜明，而夸张是以变化求突出，二者的共同点是对主体形象作一些改变。夸张不但有所取舍，而且还有所强调，使主体形象虽然不合理，但却合情合理。这种手法在我国民间剪纸、泥玩具、皮影造型和国外卡通艺术中都有许多生动的例子，这种表现手法富有浪漫情趣。包装画面的夸张一般要注意可爱、生动、有趣的特点，而不宜采用丑化的形式。

　　特写：这是大取大舍，以局部表现整体的处理手法，以使主体的特点得到更为集中的表现。设计中要注意所取局部性。

　　间接表现是比较内在的表现手法。即画面上不出现在表现的对象本身，而借助于其它有关事物来表现该对象。这种手法具有更加宽广的表现，在构思上往往用于表现内容物的某种属性或牌号、意念等。

　　就产品来说，有的东西无法进行直接表现。如香水、酒、洗衣粉等。这就需要用间接表现法来处理。同时许多或以直接表现的产品。为了求得新颖、独特、多变的表现效果，也往往从间接表现上求新、求变。

　　比喻：比喻是借它物比此物，是由些及彼的手法，所采用的比喻成分必须是大多数人所共同了解的具体事物、具体形象，这就要求设计者具有比较丰富的生活知识和文化修养。

　　联想：联想法是借助于某种形象引导观者的认识向一定方向集中，由观者产生的联想来补充画面上所没有直接交代的东西。这也是一种由些及彼的表现方法。人们在观看一件设计伤口时，并不只是简单地视觉接受，而总会产生一定的心理活动。一定心理活动的意识，取决于设计的表现，这是联想法应用的心理基础。联想法所借助的媒介形象比比喻形象更为灵活，它可以具象，也可以抽象。各种具体的，抽象的形象都可以引起人们一定的联想，人们可以从具象的鲜花想到幸福，由蝌蚪想到青蛙，由金字塔想到埃及，由落叶想到秋天等等。又可以从抽象的木纹想到山河，由水平线想到天海之际，由绿色想到草原森林，由流水想到逝去的时光。窗上的冰花等都会使人产生种种联想。

　　象征：这是比喻与联想相结合的转化，在表现的含义上更为抽象，在表现的形式上更为凝咎。在包装装潢设计，主要体现为大多数人共同认识的基础上用以表达牌号的某种含义和某种商品的抽象属性。象片法与比喻和联想法相纟，更加理性、含蓄。如用长城与黄河象征中华民族，金字塔象征埃及古老与文明，枫叶象征加拿大等等。作为象征的媒介在含义的表达上应当具有一种不能任意变动的永久性。在象征表现中，色彩的象征性的运用也很重要。

　　装饰：在间接表现方面，一些礼品包装往往不直接采用比喻、联想或象征手法，而以装饰性的手法进行表现，这种装饰性应注意一定的向性，用这种性质来引导观者的感受。

　　表现的形式与手法都是解决如何表现的问题，形式是外在的武器、是设计表达的具体语言、是设计的视觉传达。表现形式的考虑包括以下一些方面：

　　主体图表与非主体图形如何设计；用照片还是绘画；具象还是抽象；写实还是写意；归纳还是夸张；是否采用一定的工艺形式；面积大小如何等。色彩总的基调如何；各部分色块的色相，明度，纯度如何把握，不同色块相互关系如何，不同色彩有面积变化如何等。牌号与品名字体如何设计；字体的大小如何。商标、主体文字与主体图形的位置编排如何处理；形、色、字各部分相互构成关系如何；以一种什么样的编排来进行构成。是否要加以辅助性的装饰处理；在使用金、银和肌理、质地变化方面如何考虑等等。这些都是要在形式考虑的全过程中加以具体推敲。

　　难点：对印后加工的相关问题的理解，并能结合印刷技术对包装的造型进行相关的设计。

　　第二节印前设计应注意的要素：把握印前设计和印刷的关系、了解印刷机械性能与操作人员素质、掌握印物及油墨的特性

　　第四节印后加工应注意的问题：覆膜、上光、烫箔、摸切钰压痕、凹凸印、折光、其他

　　第一节作品欣赏：食品类、日化类、饮料类、酒类、医药保健类、手提袋类、其他类

　　难点：结合所学知识进行包装的整合设计，如何在设计中体现个人的设计观念和设计特点。

　　实践教学内容：包装设计的发展简史(概念、功能、分类、市场销售、设计要素、设计的流程与运作、定位)。

　　实践教学内容：纸盒包装结构基本概念和发展概况、的目的和意义、包含的基本内容、设计的方法。

　　实践教学内容：包装设计（包装的主主体设计：文字设计、图形设计、色彩设计、版面编排设计）

　　2.本课程的成绩评定采用百分制，最终成绩由平时成绩和作品综合评价两部分组成，各部分的分值比例为：平时成绩占40%，作品综合评价占60%。

　　4.作品综合评价由最终设计完整性，设计的创新性 ，设计造型的美感，设施功能的合理性，以及作品效果等方面组成。

　　《产品包装设计》（“十一五”国家规划教材 ）王安霞著 东南大学出版社2009.1

　　2、《包装概论》（“十一五”国家规划教材 ）张新昌主编 印刷工业出版社2007

　　3、《销售包装设计》（国家统编教材）王安霞副主编印刷工业出版社2008.1

　　9、《绿色包装设计》[美]爱德华·丹尼森，广裕仁著上海人民美术出版社2004

　　3、《销售包装设计》（国家统编教材）王安霞副主编印刷工业出版社2008.1

　　9、《绿色包装设计》[美]爱德华·丹尼森，广裕仁著上海人民美术出版社2004

　　2.本课程的成绩评定采用百分制，最终成绩由平时成绩和作品综合评价两部分组成，各部分的分值比例为：平时成绩占40%，作品综合评价占60%。

　　4.作品综合评价由最终设计完整性，设计的创新性 ，设计造型的美感，设施功能的合理性，以及作品效果等方面组成。